LA PEDAGOGÍA Y LA EDUCACIÓN EN LAS CULTURAS CLÁSICAS

A continuación los aportes de las culturas China, India, griega, hebrea y romana, conocidas como culturas clásicas.

LA EDUCACIÓN EN LA ANTIGUA INDIA 

CARACTERÍSTICAS:

•  Reproducción de las castas. 
•  La contemplación. 
•  Preocupación por el devenir universal. 
•  Es un proceso de perfeccionamiento de carácter liberador  

PROPÓSITOS

• La moralidad y espiritualidad. 
•  Paz interior. 
• Fusión mística con la naturaleza y el todo. 

METODOLOGÍA

•  Clasistas. (los brahmanes, guerreros y comerciantes eran educados). 

•  Maestro – discípulo 

•  Iniciador – iniciado 

•  Durante 12 años 

• Los parias y las mujeres no tenían acceso a la educación. 

• Los esclavos reciben instrucciones al aire libre.

CONTENIDOS

• Gramática,  Poesía,  Filosofía,  Leyes,  Medicina,   Astronomía, Matemáticas.  

 IDEAL DEL HOMBRE Y LA MUJER
 Hombre

• Liberación de la ignorancia. 
•  Independencia de los condicionamientos a los que esta sometido. 
• Robusto, piadoso, experto e invencible  

Mujer

• Sometimiento 
•  Obediencia 
•  Fidelidad 
•  Castidad 
•   Alegría 
• Resignación  

 IDEAL DEL NIÑO:

•  Ser sabios: mediante la repetición y memorización de frases breves comunicadas por religiosos.

LA EDUCACIÓN EN LA ANTIGUA CHINA

CARACTERÍSTICAS:

•  Gran influencia de la filosofía, la poesía y la religión.
•  Vinculo entre la educación con la vida social, política y cultural china.
•  La base es la familia.

PROPÓSITOS

• Educación moral. 
• Cultivar las virtudes nobles.

  
 METODOLOGÍA

• El "confuicionismo" (defensa de un orden social y moral).
• Basado en la autoridad, la jerarquía, el conservadurismo, el formalismo ritual y el pragmatismo.
• la fuerza de la educación familiar.

 CONTENIDOS

• Filosofía, poesía, religión. 

IDEAL DEL HOMBRE Y LA MUJER  

Hombre

• Como padre representa el emperador en su casa.
• Justo.

Mujer

• Cariñosa.
• Paciente.
• Cortez.

 IDEAL DEL NIÑO:

•  Afable.
• Respetuoso.
• Bondadoso.
• Obediente.
• Leal.   

LA EDUCACIÓN EN LA ANTIGUA ROMA

CARACTERÍSTICAS:

•  Utilitaria y militarista.
• Organizada por la disciplina y la justicia.
• La primacía de la patria o  "fidelidad administrativa" (las regiones conquistadas entran sometidas a los mismos hábitos o costumbres)
• Da importancia a la familia.
• Impulso a la oratoria.
• Destaca la importancia de la educación desde la primera infancia. 

PROPÓSITOS

• Mantener las condiciones del sistema social y económico.
• Formar oradores, hombres virtuosos y perfectos al hablar.
• Moralidad y buen ejemplo.
• Educar para la vida. 

 METODOLOGÍA

• Se instruye a las elites romanas.
• Los esclavos no recibían instrucción y eran tratados como objetos.
• La madre educa hasta  los siete años y continua el padre.
• El padre impone al hijo las obligaciones familiares.
• Es en el servicio militar donde el joven adquiere firmeza de carácter y físico.

 CONTENIDOS

• Trabajo, uso de las armas, valores, leyes, lectura, escritura.

IDEAL DEL HOMBRE Y LA MUJER  
Hombre

• Formación de orador, dialéctico, filosofo, poeta, jurista y actor.
• Hombre bueno: máxima perfección al hablar, virtuoso.

Mujer

• Sujeta.
• Vida social activa.
• Entregada a la educación de sus hijos. 

 IDEAL DEL NIÑO:

• Culto.
• Poseer una actitud cívica.
• Domino perfecto de la lengua.
• Virtuoso.

LA EDUCACIÓN HEBREA

CARACTERÍSTICAS:

• La escuela se organiza en tres clases: (la migar, la mishath, la guerrera)
• Ideal teocrático.
• La educación comienza cuando el niño empieza a hablar - Educación familiar. 

PROPÓSITOS

• Transmitir la herencia de su pueblo: la ley.
• Enseñar en la conducta ètica y moral.
• Asegurar la fe en Dios.

 METODOLOGÍA

• Se educan dentro de su familia.
• Escuela elemental: la repeticiòn  y supervisiòn.
• Los padres transfieren las tradiciones a sus hijos.

 CONTENIDOS

• Lectura, escritura, religiòn, ciencias, artes, mandamientos de Moisès.

IDEAL DEL HOMBRE Y LA MUJER  

Hombre

• Virtuoso.
• Piadoso.
• Honesto.

Mujer

• Sujeta.
• Piadosa.
• Entregada al hogar.
• Llena de fe en Dios.

 IDEAL DEL NIÑO:

• Obediente.
• Conocedor de la ley de Moisès - el Torah.
• Fiel a las creencias religiosas.